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新しいコト 2016.09.23

知識の積み重ねが物語に『子どもが親に”伝える”ということ』

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私たち親世代が子どもの頃、何かわからないことがあった時どうやって調べていたでしょうか。
私の幼いころを振り返ると「辞書や辞典で調べる」「先生や親に聞く」といった選択肢しか思い浮かびません。
でも、現代の子どもたちは、タブレットやスマホをタップすればすぐに知りたい情報を得ることができます。それに、調べた情報に関連する情報、またその情報に関連する情報・・と芋づる式に発展していくことだって簡単です。

いまや、分からないコト・知りたいコトを「調べて終わり」ではなく「無限の情報との出会い」にまで門戸が開かれている、と言っても過言ではないでしょう。

私には小学5年生になる娘がいます。親が仕事でいない長期の休み期間中や、下校後の家で過ごす一人の時間も楽しい!と彼女が言いきるのは、タブレットを使って様々な情報との出会いがあるからです。
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自分で調べ、自分の意見をもつ

ある日の夕食時、「ママ、私は結婚しないわ」と唐突に娘が言いだしました。
驚きを押さえつつ理由を聞くと

娘:「世界の偉人でも独身を貫いた人はいるから」
私:「例えば誰?」
娘:「エリザベス1世。彼女はイギリスのために結婚せずに一生独身を貫いて政治に身を捧げたの」
私:「なぜ独身であることが国のためになるの?」
娘:「女王ともなると結婚相手によって国の運命を左右するから。だから彼女は全て結婚話を破断にしたの。
『私は国家と結婚したのです』がエリザベス1世の口癖だったの」
と思いもよらぬ回答が返ってきました。

詳しく聞くと、学校文庫にあったエリザベス1世の伝記で興味を持ち、ウィキペディアで詳しく調べたのだとか。その際にリンクが張ってあったエリザベス1世の父親のヘンリー8世を読んだところ、エリザベス1世の母親を処刑したのは何と父親のヘンリー8世だった。

そこから「エリザベス1世が独身を貫いたのは政治の為だけではなく、母親が処刑されたことも大きく影響しているんじゃないか」と5年生なりの考察も添えて話してくれました。そして、結婚をするのが当たり前ではなくエリザベス1世のように独身を選択して何かに身を捧げて成果を残す人生も素晴らしいと思う、という主旨の言葉で娘の話は終わりました。

知識と知識が、子どもなりの「物語」に

偉人の偉業を調べることで、それをきっかけに偉人の家族などの系譜と出会い、彼らの人物像まで知ることができる。すると偉人の生い立ちや生き方もより具体的に想像することができるようになって、子どもが自分自身になぞらえて考えやすくもなります。そしてさらに、その話を親に説明することで、「知らなかった事を知る」という単純なプロセスではなく、「知識」が連鎖し合うことによって「物語」に変化したのだなあ、と感心させられました。

親が教えてもらおう

情報が誰でも簡単にピックアップできる時代。
大人だからよく知っている、子どもだから知識が少ないというのは、現代では成り立たなくなっています。
「教える」という行為は、本人がきちんと理解していないとできないことだからこそ、「親に教える」ことこそが現代の子どもにフィットした勉強法の一つなのかもしれません。

子どもが興味を持ったことはとことん熱中して探求してほしいという想いがある一方で、残念ながらインターネットの世界に無条件で触れさせるのは恐い部分もあります。
制限したくないけど制限せざるをえない、そんなジレンマをわたしたち親は抱いているのではないでしょうか。
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「学研ゼミ」は長年にわたり学習サービスを研究開発してきた学研のノウハウを、ネットを通じて気軽に利用できるサービスです。
実績のあるドリルをはじめ、映像、百科事典、辞書、子ども向け新聞など、子どもが知を探求するに十分なコンテンツが含まれています。

また「子どもが今どんなコンテンツを閲覧しているのか」を確認することができる親専用のページもあるのが安心なところ。
これを活用して、例えば夕食時に子どもが興味のある分野を話題にだして「子どもから教えてもらう」という機会を作り出すのもいいかもしれませんね。
子どもたちがどんな物語を語ってくれるか?
それは親にとってもワクワク体験。
子どもだけでなく、家族全体でワクワクできる、それってとても素敵な体験だと思いませんか?

記事/ここるくママライター
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